如何破解幼教难题,顺利实现幼有所育?

2017-12-14 14:17:01 来源:

0浏览 评论0

随着经济的不断发展以及二胎政策的开放,国家和人民对幼儿教育十分重视,然而在最近一年,小小幼儿园内却屡出问题。这不禁让人深思,这刚刚起步的幼教事业应当如何发展?

  加盟方式存隐忧

  随着二胎政策开放以及家庭对教育的重视,大量资金涌入幼教市场。企业为了更快的占领市场,收回成本,多采用加盟为主扩张方式。通过收取加盟费收回成本完成扩张,并不主导运营,随着单体幼儿园的租金和人工成本越来越高,这就使得续费和品牌保证成了一个很大的问题,即使是上市公司,也不能很好地监控管理问题。

  以国内某知名幼儿园为例,2015年拥有150多家品牌加盟幼儿园,17家托管加盟园。仅仅一年之后,其加盟幼儿园数已达到410家。全年新增加270家加盟幼儿园,但托管幼儿园却只增加1家。可以看出,在数量上,加盟幼儿园数量远高于直营幼儿园数量,这也是其得以快速扩大体量的原因所在。

  若企业选择收购幼儿园来扩大规模(既加盟制),加盟商只需每年定期向集团缴纳加盟费,而集团对加盟幼儿园幼师资质、管理方式监管不到位,难免将一些不够规范幼儿园并入其中。一旦这些连锁幼儿园被上市公司并购,资本对业绩的追求,会促使并购幼儿园选择赚钱又省心的道路,加盟商数量也因此大大增长。

  然而对于资本涌入幼教企业快速扩张问题,圣顿教育CEO夏明瑞有不同看法:“资本的逐利属性会让资本在任何时候都是一把双刃剑,如何运用好资本才是关键,尤其在教育这个“十年树木,百年树人”的领域,仅仅依靠资本的豪赌最后一定会血本无归。”圣顿教育独创直营、联营、加盟“三位一体”的新型模式,一方面有助于降低企业快速扩张的成本压力,降低成本;另一方面加盟幼儿园和联营幼儿园的收益直接与业务量和服务水平挂钩,同时保证了服务质量。

  家园分离埋弊端

  家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中,并不是家庭或幼儿园单方面进行的教育。然而在实践中,教师、家长的地位不对等,老师很少考虑家长的需要和想法,给家长布置任务,而家长并不知道老师组织活动的目标,易对学校和老师产生抵触情绪;而在家庭教育指导过程中,教师仅仅把家长当作听众,以单向的讲授为主,不给予家长更多思考的时间,更没有留给家长充分的时间发表自己看法的机会,结果很难被家长真正接受并内化为今后教育子女的能力,极度影响了家长参与合作的主动性和积极性。

  而家园分离导致的结果就是家长和老师沟通不畅,家长对幼儿园的事情热情度不高,双方彼此不能理解,存在敌对情绪,也就很难做到真心相待。

  市场断层酿苦果

  当下的幼教领域的断层主要体现在大部分的幼儿园针对精英阶层的“超高端”的园与面向大众阶层的普惠园,中产阶级人口基数众多,然而却缺乏相应的教育服务。好的学校去不了,只能退而求其次,而幼教市场尚不成熟,鱼龙混杂,良莠不齐,从业人员素质差距较大,家长又难以判断。不过相信在不远的未来,在市场经济的拉动下,会有企业来填补这一空缺。

  幼教之路在何方?

  幼教事业绝对是一个良心的事业。虽然对相关事件感到痛心疾首,但是对目前幼儿教育的总体形势还是看好,各幼教企业也采取措施积极应对,以圣顿教育为例:采用“直营、联营、加盟”三位一体方式,保证服务质量;积极推动家园共建,维护家长和学校的良性互动,使家长真正参与到儿童教育中来;针对中产阶级市场缺失,准确定位,填补空白。相信在各个企业的不断努力之下,相信在党和政府的规范约束之下,幼儿教育这一个朝阳产业一定会一天一天向好的方向发展。

[责任编辑:]

参与评论

泉网视频



每日推荐

图片新闻

读图